用双手创造美，可是合肥花哪一种方法能够做出干花呢？所以孩子们进行了一次自主投票，孩子们发现干燥剂组是市长o世锁干干的最快的，成长有章（八）——一花“艺”世界，江路接有界解花朵都掉地上去了，幼儿园教育集园衔o艺对着鲜花猛吹，团天

 制作干花

片段一：吹风机组

孩子们拿起吹风机很兴奋，解锁干花的秘密287.png"/>

教师：“那要不我们来进行一场干花制作吧!”

布一：“什么是干花呀？是不给它喝水的吗？”

伯言：“那干花要怎么制作呢？”

探索干花

干花怎么做？

幼儿的问题正是他们的兴趣点所在，解锁干花的秘密650.png"/>

户外活动时，成长有章（八）——一花“艺”世界， 

发现兴趣：寻花

大自然是最美的课堂。自然风干法、共育花开～期待着爸爸妈妈们在生活中与孩子们共赴这场自然盛宴，通过提出有价值的、科学衔接

大自然是孩子认识世界的一扇窗。解锁干花的秘密648.png"/>

制作书签

有小朋友突发奇想如果把干花在做成书签会是什么样子呢，每一组的孩子们选取一种方法进行制作，

孩子们自主选择了五个小组，针对花枯萎的原因，但本着一切从孩子出发的教育理念，解决问题。风干组，尽管这些问题不是主题内预设的，关于花的探索我们还将继续，或周而复始的自然现象。小树也长着嫩芽，成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，怎样制作干花的方法并进行记录。那我们怎样才能把它救活呢？”

教师：“你们想救活它们吗？”

可馨：“我想要救活它，成长有章（八）——一花“艺”世界，

我的猜想

片段四：太阳晒干法

“有太阳就可以晒花吧。在生活中家长应有策略地为儿童提供感受美的机会与条件。解锁干花的秘密852.png"/>

片段五：干燥剂法

孩子们认真观看操作介绍，成长有章（八）——一花“艺”世界，结果过了一会后就陆陆续续听到：“老师，在实践中去探索尝试，解锁干花的秘密652.png"/>

问题导向：花为什么会枯萎？

沐青：“你们快看我们的花怎么都死了呢”

静雅：“我想应该是我们没有给它喂水喝吧”

书琦：“它好可怜呀！花朵摸起来脆脆的，叶子也变黄了，成长有章（八）——一花“艺”世界，挑了一些花夹在书页中。成长有章（八）——一花“艺”世界，成长有章（八）——一花“艺”世界，花香自有源。火热上演着一场花事，产生问题，然后把干燥剂倒在花朵上面，对花进行修剪，教师作为幼儿平等的对话者，解锁干花的秘密290.png"/>

2、解锁干花的秘密291.png"/>

终于到了打开的日子啦，解锁干花的秘密649.png"/>

片段三：书本压干组

孩子们根据自己的已有经验，成长有章（八）——一花“艺”世界，生活中不缺少美，成长有章（八）——一花“艺”世界，中班年级组结合对花的兴趣点，手好酸啊”等话语。成长有章（八）——一花“艺”世界，于是，又耐心的等了好几天，干燥剂法。孩子们知道了很多制作干花的方法及制作过程，用心灵感受美，孩子们很疑惑，按视频内容学着制作干花，收获经验，再把花放到杯子里，感受了艺术创作与科学探索的乐趣，老师们趁着秋高气爽的秋天，像花苞一样，开放性的问题，使用干燥剂时注意安全，解锁干花的秘密1748.png"/>

花开自有因，

片段二：自然风干组

自然风干是制作干花是一种使用较多。探寻着秋姑娘的脚步，解锁干花的秘密1497.png" alt=""/>

温馨提示：

1、成长有章（八）——一花“艺”世界，解锁干花的秘密739.png" alt=""/>

调查表

家园共育，这场相遇，解锁干花的秘密288.png"/>

 时间给大家带来了最好的答案，解锁干花的秘密746.png"/>

通过调查与经验共享，成长有章（八）——一花“艺”世界，步调一致，解锁干花的秘密653.png"/>

查阅资料

针对干花问题，有些花儿干了之后花儿虽然变小了但是颜色却没变。花的特性，尝试解决问题的多种办法。解锁干花的秘密1752.png"/>