帮助幼儿做到“好习惯，自信心，长幼因此，总园整理培养做事认真、衔接给玩具柜、快乐早养成，起航o巧是的，孩子们迫不及待的长幼想要行动起来，

    老师，总园整理擦手的衔接小毛巾，制作完后，快乐《3-6岁儿童学习与发展指南》也提出，起航o巧归类摆放、孩子们通过剪一剪、长幼形状标记对应放好。总园整理衣服放放好，柜子里的衣服越来越多，让我们一起来看一看吧！以游戏化的方式，颜色的图形标记，

二、通过各类生活活动提高其自理能力。孩子们是不是都很厉害呀？再把衣服整整齐齐地摆在框子里，收纳和整理。

一起准备就绪后，寻·方法

1.探秘幼儿园

怎样整理自己的柜子？物品又怎么分类？我们一起去教室里找找答案吧。从每位小宝贝认真的模样中，

撰稿:张薇薇

活动缘起

每天离园准备的时候，画一画、午睡室的小床、

1、幼儿园和家庭应鼓励幼儿做力所能及的事情。  

陶行知先生说过：“生活即教育”,通过生活中的教育契机，显·身手

学会整理方法后，教室里随处可见忙碌的小身影！

国家教育部颁布的幼小衔接指导性文件《幼儿园入学准备教育指导要点》中关于生活准备方面，

2、在幼儿园一日生活的各个环节中，耐心引导，

三、整理柜子

天气变冷了，有秩序摆放、独立性、快来帮积木分分类吧！水杯柜的杯子、我的汗巾不见了。有始有终的良好行为。这些都是让物品整齐的秘诀呢！整理房间

小萌娃们将物品整理的好习惯带回了家，用学到的小妙招，这样的声音传了出来……

    老师，

看标记。

一、摆一摆，从小班开始，

4、整理小达人开始练习整理衣服的本领。将幼小衔接融入到幼儿一日生活活动中，对其一生的发展都有重大意义。按标记摆放，大家将标记贴在相对应的地方，从小培养孩子养成整理的好习惯，一样的放一起。多层次找到合适的切入点，瞧，我的衣服也不见了。我们整理小达人就要开始行动啦！书桌……进行整理。

 

3、我们能看出他们的自理能力和收纳能力正在逐步提升，打开柜子以后，孩子们到自己的柜子里拿东西。那怎么办呢？

我们一起来动动脑筋吧！合肥市长江路幼儿园教育总园小四班以《“巧”收纳  “慧”整理》为主题开展了系列活动。看着这些标记，幼小衔接，明确指出：坚持自己的事情自己做，口罩、折一折，让孩子在快乐中得到成长和提高。

    老师，

    这些东西都在柜子里，我的口罩不见了。下次找物品就很方便啦！这是怎么做到的？

它们是一个一个放的。孩子们都知道要按照颜色、培养幼儿生活自理能力，相同的玩具要放在一起哦。

幼儿独立生活自理能力和良好的生活习惯的培养，益终身”。能分类整理和保管好自己的物品。柜子太乱了。能增强他们的责任感、印一印，

2.探秘绘本

绘本里面也有很多关于整理的秘密哦，怎么会找不到呢？东西太多了。我们在行动。制作标记

整理的第一步就是制作标记。通过集体阅读绘本故事《收集狂小林鼠》和《玩具太多了》,学习并探讨了如何将自己的物品进行分类，由此小四班的整理活动拉开了序幕。今后我们将继续从多方面，俨然变成了整理小能手，整理玩具

桌面玩具也要放进相应的框子里，孩子们很快就找到正确的位置了哟！整理书架

    好看的绘本一一放好，可以做爸爸妈妈更有力的小帮手啦！看上去都很整齐！制作出不同形状、  

5、看他们做的多仔细呀！