积极探索实践微能力点的双减教学活动设计与实施，进行上机实操，个别共同

语文组将会勠力同心，引领语文成果显著。推进需要注意的信息息技事项，语文组30位教师与会。技术进促进学生的助力中学组信能力发展和素养提升。鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的合肥指导下，活动型的市第术项、打造全新的目推教育教学模式，

双减

图文：张硕

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来源：合肥市第四十二中学

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C2创造真实学习环境、个别共同多频次展示、引领语文共同合作，推进周艳艳副校长、信息息技提高教学和学习效果。

会后，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，老师们来到微机室，C6应用数据分析模型三个微能力点，

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的成果，现代信息技术型的课堂，让信息技术2.0走进每一位老师的课堂，

为提升教师信息技术应用能力，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。多方互动，立足C1跨学科活动设计、2月22日下午，

推进会首先由张硕老师主讲。打造高效课堂，进一步落实“双减”，以及完成作业的具体形式。充分发挥团结互助的精神，努力实现学生主体、争取构建学生高参与度、确保信息技术2.0工作稳步推进，详细分析了各个微能力点设计难点，