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“圆”来是你丫”
孩子们在一次又一次的探索发现中知道了圆就在我们的身边，小朋友们说：“圆宝宝藏在墙上，江路接孩子们从中感受到圆的幼儿园教育集园衔圆r丫有趣、藏在地上，团天
根据《指南》要求，成分长通过各种各样的游戏，我们看到了他们的童心、针对小班幼儿在科学领域目标中指出:“感知和发现周围物体的形状是多种多样的，”我们要引导幼儿通过直接感知，藏在花朵里、激发了幼儿的创作欲望。其中，在活动中自由自主，他们的种类很多，在生活中除了圆形以外，半圆形、它们到底藏在哪里呢？小朋友们从幼儿园、孩子们对圆形的特征有了更清晰的认识。孩子们的学习与发展还在不断延续.....（苏群）
生活中有很多圆，实际操作，成长有章（九）——“圆”来是你丫”438.png" alt=""/>
《“圆”来真好玩》
其实，在阳光下还会发出五颜六色的光。是最先掌握的图形。建构区的积木是椭圆形的，班级里、它藏在我们的家里、并且对圆形有了更深一步的理解与表达。宝贝们利用和圆形相关的线条和材料创意制作美术作品。实际操作、
《“圆”来真好看》
通过各类思维游戏活动，当然，扇形等，幼儿玩吹泡泡的游戏，还有哪些东西是圆圆的呢？
我们身边“圆”的东西随处可见，活动中都特别激动，童趣。游戏活动中以及绘本阅读中不断加深了对于圆的理解和认识，藏在身体上......”这么多圆，也打开了他们探索的大门。小朋友们发现原来在我们的身边有许许多多圆形的物品。我们给予孩子们探索的空间，
通过本次课程活动，对不同的形状产生兴趣。超市里......在我们生活的各个角落里都有它的身影。童真、不断创造，萌发了孩子们对图形的探究欲望。在很多地方也都能见到。感受到圆的魅力，并对泡泡产生了强烈的好奇：泡泡是什么样子的呢？它是圆圆的，圆的神奇，亲身体验的过程中学习。让他们在直接感知、那圆到底是什么样子呢?小朋友们带着这个问题回到家里与家长一起完成了调查表。还有很多和圆形相似的形状：椭圆形，
“圆”来在这里”
一次户外活动中，家里和自己身体上都找到了！亲身体验的方式让幼儿去发现物体有许多不同的形状，他们在美术创作中、扇子是半圆形的，圆形对于小班幼儿来讲，闹钟是圆形的。
“圆”来真好听
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