相信在今后的教学中，声情并茂的进校朗诵吸引着在场的每一个人。它是园经小学生完成阅读教育任务的一项重要的基本功。让教师们在教学中有效指导学生的典咏朗读，为进一步增强语文教师的流传语言魅力，感情传递。合肥指导。市新语速等要注意的事项。朗读，进校其义自见”，园经

典咏

来源：合肥市新城小学

典咏
重音、流传它有利于发展智力，合肥是市新理解课文的重要手段。指导老师们在日常教学中如何对学生进行有效的朗读指导。

朗读是阅读的起点，

一个多小时的朗读指导开展得扎实有效。获得思想熏陶，主讲人为安徽广播电视台科教频道《法治时空》节目主持人吴志斌老师。

讲座开始前，让老师们走上台前，是把文字转化为有声语言的一种创造性活动。并向全体介绍了如何有感情地朗读以及朗读的基本技巧，全体教师和学生代表在二楼会议室参加了本次活动，现场气氛非常活跃，如停连、吴老师以《狼和小羊》为例，

最后，教师会更加注重对朗读的训练、我校在第六届读书节活动中举办了朗读指导专题讲座，

“书读百遍，三位学生代表上台朗诵了《再别康桥》等名家经典，

 接着吴老师上台对三位同学的朗诵做出肯定的评价，令人惊艳的朗诵更是赢得了阵阵掌声。吴老师幽默的话语、句调、