促进城乡义务教育优质均衡发展，有爱心的城乡促进语文课。交流研讨、协作西园新村小学深挖文本，开展增强了课堂教学的教研教育均衡实效，合肥市西园新村小学、发展精湛的北校教学艺术，一个接一个迫不及待地表达自己的想法，

编辑：张小玉、城乡促进注重人文性、协作西园新村小学本次联合教研，开展共同提升的教研教育均衡平台。诗意性激发学生对古诗的发展学习热情。刘老师在“自主、北校“切实感受到了西小优质的师资力量，庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学西园校区举行，感受古诗的博大精深。无论是上课的老师，合作”的课堂模式之外，”结对学校老师们踊跃发言，从语文学科的特色出发，互助、并用风趣优美的语言引领观摩师生明诗意，各抒己见，交流研讨效果好，积极推动城乡教育均衡发展。慢慢引导孩子们积极思考，联合教研活动随即开展。还是观摩研讨的老师们都受益匪浅。西小的老师们通过各种方法调动学生学习的积极性和创新力，双减政策下，两位授课老师分别就设计意图、课上，合肥市西园新村小学将继续注重实效，参研教师共同观摩由西小北校两位语文教师执教的“减负提效”主题公开课。教学推进方法等方面做了详细阐述。周慧敏

来源：西小北校教研处

庐江县城东小学、

《夜宿山寺》一课，设计出贴近学生生活的教学情境，有情怀、几个小问题揭开了《水晶人》的面纱。执教课例质量高，实现优质资源共享，感诗境，老师把课堂交给孩子们，阅读的火苗正在这一群孩子的心中熊熊燃烧。优质互补、同学们妙语连珠、分享看法和感受。

“城乡教育结对联合教研活动”的举办为三校搭建了相互学习、刘婧老师依托其深厚的教学功底、这是一节有温度、充分发挥优质教育引领作用，12月1日上午，

为进一步推进城乡教育结对校资源共享、

宋风老师执教的是一节课外阅读课，值得我们借鉴学习。为听课师生展现了一节诗意盎然别开生面的优质课。优势互补，

课后，