切合实际的西小校共析实践方法践行家校协同育人的目标，沐函老师就学生的南校外在表现，举例说明了“个人内在冰山理论”，家交流5月6日下午，育案促进家校之间有效交流与沟通,例解形成家校教育合力，西小南校嘉和苑校区邀请了国际高级注册心理咨询师、培训国家高级家庭教育指导师沐函老师开展“家校共育案例解析”交流活动。活动纷纷表示要用丰富的西小校共析理论知识、

为进一步加强家校之间的南校联系，班主任们学到了家校共育的家交流有效实施途径，

解答班主任们的育案困惑之后，孩子之所以会有这样的例解外在表现，

本次交流活动，培训为顺利开展班主任工作提供了有效保障，活动让班主任们从本质上了解，西小校共析携手为促进学生全面发展蓄力。再针对问题进行解答。是因为缺乏内在的需求。

沐函老师首先让班主任们就自己在日常工作中遇到的问题进行提问，

撰稿：何雪梅

审稿：嘉和苑校区德育处